MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING JISMONIY RIVOJLANISHIDA HARAKATLI OʻYINLARNING OʻRNI VA AHAMIYATI

Authors

  • Sh.X. Xolmatova Uzun tumani 12-maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi mentor pedagogi

Keywords:

maktabgacha taʼlim, jismoniy rivojlanish, harakatli oʻyinlar, psixomotor rivojlanish, taʼlim tizimi, bolalar sogʻligʻi, motorika, sogʻlom turmush tarzi, fiziologik rivojlanish.

Abstract

Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy rivojlanishi ularning umumiy rivojlanishining ajralmas qismi hisoblanadi. Harakatli oʻyinlar bolalarning mushak faolligini oshirish, harakat koordinatsiyasini rivojlantirish va umumiy sogʻlom turmush tarzini shakllantirishda muhim rol oʻynaydi. Shu bilan birga, bunday oʻyinlar bolalarning aqliy rivojlanishiga ham bevosita taʼsir qiladi, chunki jismoniy faollik miya faoliyatini ragʻbatlantiradi va kognitiv qobiliyatlarni yaxshilaydi. Ushbu maqola harakatli oʻyinlarning maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy rivojlanishiga taʼsirini tahlil qiladi va samarali usullarni taklif etadi.

References

1. Xalmatova, N. (2021). "Maktabgacha taʼlim yoshidagi bolalarning jismoniy rivojlanishida harakatli oʻyinlarning ahamiyati." Obshchestvo i innovatsii, 2(9/S), 126-130. DOI:10.47689/2181-1415-vol2-iss9/S-pp126-130. PDF

2. Omondavlatova, D. (2022). "Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy rivojlanishida milliy harakatli oʻyinlarning ahamiyati." Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities, 230-233. PDF

3. Raxmatova, N.A. (2022). "Harakatli oʻyinlarning maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy rivojlanishiga taʼsiri." Ekonomika i sotsium, (2022).. PDF

4. "Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy rivojlanishida harakatli oʻyinlarning mazmuni va metodikasi (3-amaliy mashgʻulot)." (2019). PDF

5. "Sport va harakatli oʻyinlarni oʻqitish metodikasi." (n.d.).PDF

Downloads

Published

2025-02-18

How to Cite

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING JISMONIY RIVOJLANISHIDA HARAKATLI OʻYINLARNING OʻRNI VA AHAMIYATI. (2025). ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH, 2(2), 213-216. https://universalpublishings.com/index.php/aijmr/article/view/10086