MATEMATIK MASALALARNI YECHISH JARAYONIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASH VA IJTIMOIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH

Authors

  • Yusupova Latofat Termiz iqtisodiyot va servis universiteti Taʼlim tarbiya nazariyasi va metodikasi 1-kurs magistranti
  • G.E.To‘rayeva Termiz iqtisodiyot va servis universiteti

Keywords:

boshlang‘ich ta’lim, matematik masala, mantiqiy fikrlash, ijtimoiy kompetensiya, muammoli ta’lim, hamkorlik, tahlil, dalillash, o‘quv faoliyati

Abstract

Ushbu maqolada matematik masalalarni yechish jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlash va ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirish masalasi tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’limda matematika fani faqat hisoblash amallarini o‘rgatish vositasi emas, balki o‘quvchining fikrlash tartibi, sabab-oqibat bog‘lanishini anglash, muammoni ko‘ra olish, yechim izlash, dalillash va xulosa chiqarish qobiliyatini shakllantiruvchi muhim pedagogik maydon hisoblanadi. 

References

1. Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2018.

2. Bikbayeva N.U., Yangiboyeva E.Y. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2005.

3. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. Moskva: Pedagogika, 1999.

4. Davydov V.V. Rivojlantiruvchi ta’lim nazariyasi. Moskva, 1996.

5. Polya G. How to Solve It. Princeton University Press, 2004.

Downloads

Published

2026-05-04

Issue

Vol. 3 No. 4 (2026): ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

MATEMATIK MASALALARNI YECHISH JARAYONIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASH VA IJTIMOIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH. (2026). ACUMEN: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH, 3(4), 1243-1246. https://universalpublishings.com/index.php/aijmr/article/view/18157