ТАКСОНОМИЯ ЦЕЛЕЙ (BLOOM) В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Keywords:
таксономия целей, Блум в медицине, запоминание, понимание, применение, анализ, оценка, синтез.Abstract
Таксономия Блум – это теория, которая поможет проверить глубину знаний сотрудников по учебным материалам из электронных курсов, вебинаров и тренингов. Актуальность статьи обусловлена современными тенденциями, которые за последние годы наметились в нашей стране в области модернизации всех сфер образования. В настоящее время на повестке дня остро стоит задача качественной подготовки педагогических кадров. Блум широко используется в медицинском образовании. Пересмотренная таксономия, опубликованная Дэвидом Катволом (1956) и его группой, описывает уровни в форме действий: запоминание, понимание, применение, анализ, оценка и синтез.
References
Assosiation for Medical Education in Europe
AMEE Guide No. 14: Outcome-based education.
https://amee.org/getattachment/Publications/AMEE-Guides/Guide-14.pdf
2. Д.Р.Картвол A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview. Theory Into Practice, 2002.
3. Л.В.Андерсон, Д.Р.Картвол A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revesion of Bloom‘s Taxonomy of Educational Objectives – Нью Йорк: Лонгман, 2001.
4. National Center for Biotechnology Information
Adams N.E. Bloom’s taxonomy of cognitive learning objectives. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4511057/
5. Таксономия учебных целей Блума в 21 веке – Теория и практика современной науки, 2017.
6. Transforming and scaling up health professionals’ education and training. World Health Organization
