TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA INTERFAOL METODLAR ORQALI O‘QUVCHILARNING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH SAMARADORLIGI

A.Sh.Aminov; Ravshanov E

Authors

A.Sh.Aminov Musiqa va tasviriy san`at kafeddrasi dotsenti
Ravshanov E BuxDPI 1TSMG-23 guruh talabasi

Keywords:

Interfaol metodlar, ijodiy qobiliyat, tasviriy san’at, kreativlik, divergent fikrlash, Vizual-interfaol vositalar, AKT, ta’lim samaradorligi.

Abstract

Ushbu maqolada bugungi kunda ta’lim mazmunini modernizatsiyalash sharoitida o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini oshirish masalalari yoritilgan. Tasviriy san’at darslarida an’anaviy "pedagogotsentrizm"dan voz kechib, o‘quvchini faol ijodkor sub’ektga aylantiruvchi interfaol metodlarning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Maqolada xalqaro (E. Torrens, L. Vigotskiy) va milliy (S. Abdirasilov, R. Hasanov) olimlarning qarashlari uyg‘unlashtirilgan holda, dars jarayonida qo‘llaniladigan aniq metodik usullar va ularning samaradorlik ko‘rsatkichlari keltirilgan.

References

1. Abdirasilov S., Tolipov N. Tasviriy san’at o‘qitish metodikasi. – T.: "Aloqachi", 2007.

2. Hasanov R. Tasviriy san’at darslarida o‘quvchilarning badiiy idrokini shakllantirish. – T.: "O‘qituvchi", 1985.

3. Bulatov S. S. Amaliy san’at atamalarining izohli lug‘ati. – T.: "Xalq merosi", 1991.

4. Vigotskiy L. S. Psixologiya iskusstva. – M.: "Iskusstvo", 1986.

5. Torrance E. P. The Torrance Tests of Creative Thinking: Norms-Technical Manual. – Bensenville, IL: Scholastic Testing Service, 1974.

6. Аминов, А. Ш., Мамурова, Д. И., Маматов, Д. К., & Собирова, Ш. У. (2021). Проблемы организации самостоятельной работы студентов в высших учебных заведениях. European science, (2 (58)), 77-79.

7. Собирова, Ш. У., Ядгаров, Н. Д., Мамурова, Д. И., & Шукуров, А. Р. (2021). Основы, цели и задачи обучения изобразительному искусству. European science, (2 (58)), 62-65.

8. Мамурова, Д. И., & Мамурова, Ф. И. (2015). Соотношения навыков черчения с опытом психологического исследования. Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири, (1), 58-65.

9. Olimov, S. S., & Mamurova, D. I. (2022). Directions For Improving Teaching Methods. Journal of Positive School Psychology, 9671-9678.

10. Abdullaev S., Mamatov D. Pedagogical foundations in the teaching of folk arts and crafts of Uzbekistan in the training of teachers of fine arts //E3S Web of Conferences. – EDP Sciences, 2023. – Т. 420. – С. 10019.

11. Djalolovich, Y. N., Kodirovich, M. D., Ruziboevich, S. A., & Islomovna, M. D. (2021). Improving the professional training of fine art teachers. European science, (2 (58)), 44-46.

12. Шукуров, А. Р., Ядгаров, Н. Д., Маматов, Д. К., & Аминов, А. Ш. (2021). Методика использования компьютерных программ на уроках рисования в средней школе. European science, (2 (58)), 47-50.

13. Ilkhamovna I. S. DEVELOPMENT OF STUDENTS’CREATIVE ABILITIES IN FINE ARTS LESSONS //International conference on multidisciplinary science. – 2023. – Т. 1. – №. 6. – С. 104-107.

14. Сулаймонова, М. Б., Азимов, Б. Б., Азимова, М. Б., & Тухсанова, В. Р. (2021). ДОСТИЖЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ И НРАВСТВЕННОЙ ЗРЕЛОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ. European science, (3 (59)), 53-56.

15. Avliyakulova, N. M. (2021). Tasviriy San’at O ‘Qitish Metodikasi» Fanidan Topshiriqlarni Nazorat Qilish Va Baholash. BARQARORLIK VA YETAKCHI TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(5), 270-276.

16. Ramazanova, O. K., & qizi Mustaqimova, G. G. (2022). Formation and Development of National Musical Traditions. european journal of innovation in nonformal education, 2(1), 336-339.

17. Ramazanova, O. K., & Shukurov, M. (2022). Historical development of status.

18. Sulaymonova, M. B. (2023). TASVIRIY SAN'ATNI O ‘QITISHDA HAMKORLIKDAGI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH ASOSLARI. Inter education & global study, (5), 13-19.

19. Sulaymonova, M. B. (2024). ISSUES OF IMPROVING BUKHARA MUSEUMS. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(4), 301-304.

20. Абдуллаев, С. Ф., & Муродова, М. Х. (2022). Методические особенности методов обучения рисованию по памяти и представлению. Universum: общественные науки, (2 (81)), 21-24.

21. Абдуллаев, С. Ф. (1996). Восточная миниатюра в системе высшего художественно-педагогического образования. Москва: СФ Абдуллаев.–1996.

22. Абдуллаев, С. Ф., & Зикриллаева, В. Х. (2025). К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО–ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО АКВАРЕЛЬНОЙ ЖИВОПИСИ У СТУДЕНТОВ ПЕРВЫХ КУРСОВ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»(НА ПРИМЕРЕ НАТЮРМОРТА). AMERICAN JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING, 3(2), 853-860.

23. Абдуллаев, С. Ф. (2025). Развитие творческой активности студентов младших курсов направления образования «Изобразительное искусство и инженерная графика» на занятиях по рисунку. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 5(2), 727-732.

24. Абдуллаев, С. Ф. (2022). Формы организации самостоятельного образования студентов направления изобразительное искусство и инженерная графика. PEDAGOGS jurnali, 1(1), 271-273.

25. Abdullaev, S., Mamatov, D., & Nurmurodova, S. (2025). PROBLEMS OF MOTIVATION FORMATION FOR VISUAL ART CREATIVITY AMONG STUDENTS IN THE PROCESS OF INDEPENDENT EDUCATION. International Journal of Artificial Intelligence, 1(1), 990-996.