ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОКОНТЕНТА КАКМКРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Сатторов Бекзод Баходир угли; Абдурахмонов Валижон Жахонгир угли

Authors

Сатторов Бекзод Баходир угли Преподаватель кафедры русского языка и литературы, Денауского института предпринимательства и педагогики,
Абдурахмонов Валижон Жахонгир угли Студент Денауского института предпринимательства и педагогики

Keywords:

русский язык как иностранный, коммуникативная компетенция, видеоконтент, аутентичные материалы, Г.О. Винокур, М.Т. Баранов, лингвокультурология, семантизация.

Abstract

В статье рассматривается потенциал использования видеоконтента в преподавании русского языка как иностранного (РКИ) как эффективного средства формирования коммуникативной компетенции обучающихся. Опираясь на лингвистические идеи Г.О. Винокура о неразрывной связи языка и культуры и методическое наследие М.Т. Баранова в области семантизации лексики, автор анализирует дидактические преимущества аутентичных видеоматериалов, критерии их отбора и методические этапы работы. Особое внимание уделяется роли видеоконтента в создании естественной языковой среды, развитии социокультурных знаний и активизации речевой деятельности студентов.

References

1.Марьина О.В., Винокурова М.А. Преподавание русского языка как иностранного в условиях непрерывного образования: учебно-методическое пособие. – Барнаул: АлтГПУ, 2025. – 119 с.

2.Баринова Е.Б. Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания: учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2025. – 135 с.

3.Пан Линь, Непомнящих Е.А. Особенности использования короткометражных фильмов на занятиях по РКИ // Global and Regional Research. – 2024. – Т. 6, № 2. – С. 256-263.

4.Ромашова У.А. Интеграция киноматериала в систему обучения русскому языку как иностранному: цели, приемы, эффективность // Молодой ученый. – 2025. – № 34 (585). – С. 157-161.

5.Агафонова К.Е. Интерактив и мультимедиа на занятиях по РКИ // Блог Учебного центра русского языка МГУ. – 2023. – URL: https://mgu-russian.com (дата обращения: 14.03.2026).

6.Самчик Н.Н. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по русскому языку как иностранному: практический аспект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8, № 3 (28). – С. 244-247.

7.Когнитивизм и будущее методики преподавания языка // Блог Учебного центра русского языка МГУ. – 2024. – URL: https://mgu-russian.com (дата обращения: 14.03.2026).

8.Дейкина А.Д., Янченко В.Д. Методическое наследие профессора М.Т. Баранова (к 100-летию со дня рождения) // Русский язык в школе. – 2024. – Т. 85, № 2. – С. 40-49.

9.Гриднева Н.А., Владимирова С.М. Использование аутентичных видеоматериалов на начальном этапе обучения русскому как иностранному (РКИ) // Вестник Самарского государственного технического университета. – 2023. – № 4. – С. 48-55.

10.Микешова Е.А. Мультимедийные технологии в обучении русскому языку как иностранному на примере использования художественного фильма // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. – 2024. – Т. 17, № 3. – С. 456-465.