BO’LAJAK O’QITUVCHILAR METAKOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING TASHKILIY VA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARGA ASOSLANGAN MODELI

Anvar Xurramov

Authors

Anvar Xurramov Chirchiq davlat pedagogika universiteti, “Axborot texnologiyalari va sun'iy intellekt” kafedrasi dotsenti

Keywords:

bakalavr, kasbiy tayyorgarlik, metakompetensiyani rivojlantirish, tashkiliy va texnologik yordam

Abstract

Ushbu maqolada bo’lajak o’qituvchilar darajasidagi talabalarning OTM larda kasbiy tayyorgarlik jarayonida metakompetensiyasini rivojlantirish uchun tashkiliy va texnologik yordamni ishlab chiqish va amalga oshirish ko'rib chiqiladi. "Zamonaviy tabiiy fanlar konsepsiyalari" akademik fanining mazmunidan foydalangan holda, maqolada mualliflarning ushbu fanni o'qitishga yondashuvining o'ziga xos jihatlari o'rganiladi. Asosiy shartlardan biri uni uchta asosiy shaklda (turlarda) - darsdan oldingi, auditoriya va darsdan keyingi davrda tashkil etish imkoniyatidir. Mualliflar tomonidan ishlab chiqilgan yondashuv mazmun jihatidan keng qamrovli, metodologik jihatdan boy va xilma-xil hamda tashkiliy jihatdan moslashuvchan.

References

1. Khurramov, Anvar Jumanazarovich. “The Role and Effectiveness of Digital Technologies in Developing Future Teachers’ Metacompetence.” American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education, vol. 3, no. 12, 2025,

2. Абдрахманова, Б.А. Смарт-технологии в образовании / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zkoipk.kz/b2/369-conf.html (дата обращения: 22.04.2018).

3. Khurramov, Anvar Jumanazarovich. “Bo‘lajak o‘qituvchilarda metakompetentlikni shakllantirishda raqamli ta’lim platformalarining o‘rni va imkoniyatlari” Metacompetence.” The multidisciplinary journal of science and technology, ISSN: 2582-4686, 12, 2025,