TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA XALQARO BAHOLASH NATIJALARI ASOSIDA O‘QITUVCHILAR MALAKASINI OSHIRISH ZARURATI
Abstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda xalqaro baholash dasturlarining (PISA, PIRLS, TIMSS) natijalari asosida o‘qituvchilarning malakasini oshirish zarurati yoritilgan. Tadqiqot davomida xalqaro baholash tizimlarining natijalari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining va Vazirlar Mahkamasining ta’limga oid rasmiy hujjatlari, shuningdek, zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida chuqur tahlil o‘tkazildi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 15-iyundagi 345-sonli qarori. Umumta’lim maktablarida ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha chora-tadbirlar dasturi.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-2907-sonli qarori. (2017). O‘zbekiston Respublikasining ta’lim tizimini rivojlantirish bo‘yicha davlat siyosatini yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. M. Mirziyoyevning PQ-2907-sonli qarori. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy sayti.
4. Piaget J. The Origins of Intelligence in Children. – New York: International Universities Press, 1952.
5. Dewey, J. (1910). How We Think. Boston: D.C. Heath & Co.
6. Paul, R., & Elder, L. (2006). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. Pearson.
7. Xolmatov, Z. (2020). Innovatsion pedagogik texnologiyalar va tanqidiy fikrlash. Ta’lim va Innovatsiyalar, 3(2), 45-52.
