Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada raqamli pedagogikaning ta’lim xizmatlari sifatini
oshirishdagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalarni ta’lim jarayoniga
joriy etish o‘qitishning innovatsion usullarini yaratib, o‘quvchilarning bilim olish
jarayonini yanada samarali qiladi. Shuningdek, maqolada raqamli platformalar, interaktiv
vositalar va masofaviy ta’lim resurslarining ta’lim sifati va natijadorlikka ta’siri ko‘rsatib
berilgan.
References
1. Badarch D. Ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari: monografiya.
Moskva: YuNESKO Ta’limda axborot texnologiyalari instituti, 2013.
2. Iashvili M.V., Makarova O.B. Maktab va universitet ta’limida raqamli
laboratoriyalardan foydalanish. Pedagogik innovatsiyalar byulleteni 2014; No 3 (35): 82
– 85.
3. Ilyenkova S.D., Ilyenkova N.D., Mxitaryan V.S. Sifat menejmenti: universitetlar
uchun darslik. Moskva: UNITY-DANA, 2003.
4. Sergeeva I.V. Onlayn ta’limda raqamli o‘qituvchi. Uzluksiz kasb-hunar ta’limi
institutining ilmiy ishlari. 2016; № 6 (6): 117 – 122.
5. Spitzer M. Miyaga qarshi : raqamli texnologiyalar va miya. Moskva: AST, 2012.
6. Yaroslavtseva E.I. Raqamli makondagi odam - ta’limga kirishmi yoki
ma’rifatmi? 21-asr uchun oliy ta’lim. Hisobotlar va materiallar. “Oliy ta’lim va inson
taraqqiyoti” simpoziumi. 2015 yil: 27-36.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.