Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim yoʻnalishi talabalarining taʼlim jarayonida interaktiv faol oʻquv oʻyinlaridan foydalanishning innovatsion yondashuvlari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan koʻrib chiqiladi. Talabalarning taʼlim olish jarayonida interaktiv oʻyinlardan foydalanish ularning amaliy faoliyatda oʻyinlar bolalarning kognitiv, kommunikativ, ijtimoiy-emotsional hamda ijodkorlik koʻnikmalarining rivojlanishiga koʻrsatadigan taʼsirini oʻrganishadi. Shuningdek interaktiv oʻyinlarni taʼlim muhitiga samarali qoʻllash talabalarda kompetensiyaviy yondashuv va integrativ taʼlim metodologiyalari bilan integratsiyalashgan shakllari ularning kasbiy tayyorgarlik jarayoniga oʻrni tahlil qilinadi. Maqolada interaktiv (interfaol) oʻquv oʻyinlarining taʼlim sifatini yaxshilashdagi roli, talabalarning faol ishtirokini taʼminlash, mustaqil oʻrganish orqali nazariy bilimlarini oʻzlashtirishning soddalashtirilishi hamda rivojlantiruvchi taʼlim muhitini boyitishdagi afzalliklari asoslab beriladi.
References
1. “Ilm-fanni 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash” toʻgʻrisigi PF-6097-son farmoni 29.10.2020 yil
2. Azizxodjayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. Oʻquv qoʻllanma. –T.;2013 yil.
5. Лобашев В.Д., Талых А.А., Зименкова Ф.Н. Элементы творческой деятельности в технологическом образовании студентов // Педагогика и психология образования, - М: МПГУ, №4, 2016.- С.59-65.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.