Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarni musiqa mashgʻulotlarida musiqa terapiyasi orqali korreksiya qilishning psixologik-pedagogik asoslari yoritilgan. Musiqaning emotsional muvozanatni tiklash, xulq-atvorni meʼyorlashtirish, stressni kamaytirish, ijtimoiy moslashuvni kuchaytirish va nutqiy-harakat koʻnikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati ilmiy asoslangan holda tahlil qilinadi. Shuningdek, musiqa terapiyasi metodlari, ritmoterapiya, vokal terapiya va harakatli musiqiy oʻyinlarning korreksion taʼsiri ochib berilgan.
References
1. “Ilk qadam” oʻquv dasturi. Toshkent, 2021.
2. Hamroyeva N. “Musiqa terapiyasi asoslari”. Toshkent, 2020.
3. Qodirova F. Maktabgacha taʼlim psixologiyasi va pedagogikasi. Toshkent, 2019.
4. Bruscia K. Music Therapy Theory and Practice.
5. Nordoff–Robbins Music Therapy Foundation – metodik tavsiyalar.
6. Active Music Therapy in Childhood Development – pedagogik manbalar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.