Abstract
Maqolada maktabgacha taʼlimda milliy qadriyatlarni global kompetensiyalar bilan integratsiyalashning nazariy asoslari, pedagogik yondashuvlari va amaliy mexanizmlari tahlil qilinadi. Milliy oʻzlikni anglash, madaniy merosga hurmat, axloqiy qadriyatlar bilan bir qatorda muloqot, kreativlik, tanqidiy fikrlash, ijtimoiy-emotsional savodxonlik va global fuqarolik kabi kompetensiyalarni shakllantirishning ilmiy-pedagogik shartlari asoslanadi. Integrativ yondashuvda pedagogning metodik tayyorgarligi, taʼlim muhiti, STEAM texnologiyalari, oʻyin faoliyati va loyihaviy metodlarning oʻrni yoritilgan. Tadqiqot natijalari integratsiyalashgan yondashuv maktabgacha taʼlim sifatini oshirishda muhim omil ekanini koʻrsatadi.
References
1. “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonun. Toshkent, 2020.
2. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan davlat talablari. Toshkent, 2021.
3. UNESCO. Global Citizenship Education. Paris, 2015.
4. OECD. Global Competence for 21st Century Learners. Paris, 2018.
5. Banks J.A. Cultural Diversity and Education. New York, 2019.
6. Azizxoʻjayeva N. Pedagogik kompetensiyalar asoslari. Toshkent, 2020.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.