Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabalarini pedagogik fanlarni o‘qitish jarayonida talabalarning refleksiv faoliyatini rivojlantirish va mustahkamlashning innovatsion metodik yondashuvlari tahlil qilingan. Refleksiya talabaning o‘z o‘quv faoliyatini baholash, xatolarini aniqlash va faoliyatini takomillashtirishga qaratilgan muhim pedagogik jarayon sifatida ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqotda interfaol metodlar, muammoli vaziyatlar, elektron portfoliolar va zamonaviy texnologiyalar yordamida refleksiv ko‘nikmalarni mustahkamlashning samarali yo‘llari tahlil qilingan. Maqola natijalari ta’lim jarayonida talabalarning mustaqil fikrlashini, tahliliy va ijodiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
1. Hasanov R. Ta’lim jarayonida talabalarda refleksiya ko‘nikmalarini shakllantirish metodikasi. Samarqand: SamDU ilmiy axborotlari. 2020-yil.
2. Abdullayeva M. Pedagogik faoliyatda refleksiv yondashuvning ahamiyati. Toshkent.-2021. O‘zMU nashriyoti.
3. Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. O’quv qo’llanma. : Toshkent: TGPU, 2003. : 174 b.
4. Valiyeva F.R. Ensuring continuity in the traning of future professionals in the educatication system.// Europen Journal of Research and Reflection in Educational Sciences/ Volume 7 Number 6, 2019. ISSN 2056-5852
5. Abdullayeva N.Sh. Maktabgacha taʼlim tashkiloti rahbarining menejerlik koʻnikmasini shakllantirishga zamonaviy yondashuvlar// Mugʻallim hәm үzliksiz bilimlendirioʻ» № 1/1 Nөkis — 2025 B 360-368
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.