Abstract
Tezisda maktabgacha yoshdagi bolalarda salbiy hissiyotlarni boshqarishning ijtimoiy-psixologik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqot bolalarning hissiy holatlarini aniqlash, ularni ijtimoiy muhit va oila ta’siri ostida boshqarish usullarini o‘rganishga qaratilgan. Tezisda hissiyotlarni boshqarishning samarali pedagogik va psixologik metodlari ham keltiriladi.
References
1. B.X.Xodjayev Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. – T.
2. Sh.Shodmonova. Maktabgacha taʼlim pedagogikasi Toshkent. 2008-y.
3. Д.Б.Эльконин "Детская психология" 2008-г
4. B.M.Umarov “Psixologiya”. Toshkent. 2012-y.
5. M.Mirqosimova, Z.Qosimova, F.Rasulova “Umumiy pedagogika va psixologiya” Toshkent. 2022-y.
6. Choriyeva S, Raxmonova D. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalarni shakllantirish. – Tashkent, 2021.
7. Abduxamidova N. Emotsional intellektni rivojlantirish va bolalarda hissiyotlarni boshqarish metodlari. – Tashkent., 2022.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.