Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu ilmiy maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida diktant metodining nazariy-pedagogik asoslari, uning turlari, metodik xususiyatlari va amaliy ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot diktantning savodxonlikni rivojlantirishdagi, imloviy malakalarni mustahkamlashdagi va yozma nutq kompetensiyasini shakllantirishdagi rolini tahlil qiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun lug‘at diktanti, izohli diktant, ko‘chirib yozish diktanti, tanlab yozish diktanti, ijodiy diktant va tekshiruv diktanti kabi turlarni tizimli qo‘llashning pedagogik samaradorligi ko‘rsatib berilgan.
References
1. Abdullayev, A. (2019). Ona tili o‘qitish metodikasi. Toshkent: Fan.
2. G‘afforova, T. (2020). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi.
3. Jalolov, J. (2018). Pedagogik texnologiyalar asoslari. Toshkent.
4. O‘zbekiston Respublikasi. (2020). Ta’lim to‘g‘risidagi Qonun.
5. Xudoyberganova, M. (2021). Boshlang‘ich sinflarda diktant va savodxonlikni rivojlantirish metodikasi. Toshkent.
6. Karimov, S., & Mamadaliyev, T. (2020–2022). Pedagogik amaliyot va boshlang‘ich ta’lim. Toshkent.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.