Abstract
Maqola zamonaviy ta’limning dolzarb muammosi - texnologik innovatsiyalar va ma’naviy-axloqiy an’analarni saqlash oʻrtasidagi maqbul muvozanatni izlash masalasiga bagʻishlangan. Ta’limning raqamli transformatsiyasi bilan bogʻliq muammolar, texnokratik yondashuvning xavflari va an’anaviy qadriyatlarni zamonaviy ta’lim jarayoniga integratsiyalash imkoniyatlari tahlil qilinadi.
References
1. Абульханова К.А. (2019). Психология и сознание личности: Избранные психологические труды. М.: МПСИ, 224 с.
2. Асмолов А.Г. (2022). Образование как культурное посредничество в эпоху неопределенности // Вопросы образования. № 1. С. 59-73.
3. Бондаревская Е.В. (2019). Теория и практика личностно-ориентированного образования. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 352 с.
4. Вербицкий А.А. (2022). Цифровизация образования: проблемы и риски // Педагогика. № 3. С. 45-55.
5. Галицких Е.О. (2021). Диалог в образовании как способ становления толерантности. М.: Академический проект, 240 с.
6. Данилюк А.Я. (2019). Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 24 с.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
