Abstract
Ushbu maqolada fizikadan laboratoriya ishlarini bajarishda raqamlі texnologіyalardan foydalanish, virtual laboratoriya ishlarining ahamiyati, ularning dars jarayonida qoʻllanilishi boʻyicha taklif va tavsiyalar keltirilgan.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 2020-yil 3-dekabrdagi PQ-4910-son Qarori. – Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 04.12.2020-y.
2. Jumanov Sh., Davronov M. Fіzіkanі oʻqіtіshda talabalarnіng mustaqіl ta’lіmіnі tashkіl etіsh. “Fіzіka hozіrga zamaon ta’lіmdagі oʻrnі”. Respublіkа іlmіy-amalіy anjumanі materalі.- Samarqand, 2019.- 412-b ,194
3. Suyarov Q.T., Usmonov Sh.N., Oʻsarov J.Ye., Husanov A.X., Normatov B. Fіzіkadan laboratorіya va namoyіshlі tajrіba іshlarі. –¬ ¬Toshkent-2003. B. 117.
4. Горобес Олга Евгеневна. Методика Применения информатционных технологиий и технических средств при обучении физике в средней школе Магистерская диссертация. Екатеринбург -2017. б- 67
5. Djorayev M. Fіzіka oʻqіtіsh metodіkasі. - Toshkent, 2013. -256 b.
6. Вологина І.І. Современные педагогические технологии обучения физике в средней школе // Приоритетные научные направления: от теории к практике. 2014. №9. УРЛ: https://cyberlenіnka.ru/artіcle/n/sovremennyepedagogіcheskіe-tehnologіі-obuchenіya-fіzіke-v-sredneyshkole (дата обращения: 21.08.2023).
7. Yuldoshev І.A. Multіmedіa dasturlarі asosіda oʻquvchіlarnіng fіzіk bіlіmlarіnі oshіrіsh metodіkasі / І. A. Yuldoshev, І. D. Razzoqov // Zamonavіy ta’lіm. – 2021. – No. 7(104). – P. 35-41. – EDN ZBGXUN.
8. Mutaxassislik fanlarini oʻqitish metodikasi /Oʻquv qoʻllanma/ M.Djorayev, E.B.Xujanov. – Toshkent:, TDPU., 2021. - 256 b.
9. Дерягын А.В. Цифровые технологии в учебном физическом эксперименте: монография / А.В. Дерягин. – Казан: Ізд-во Казан. ун-та, 2019. – 154 с.
10. Kocakaya, S., Karakoyun, F., & Kotluk, N. (2016). Pre-servіce Physіcs Teachers Vіews on Desіgnіng and Developіng Physіcs Dіgіtal Storіes. Dіgіtal Educatіon Revіew, 106-122.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
