ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
PDF
ZENODO

Keywords

Ахборот, маълумот, компьютер, дастурий таъминот, таълим, инновация, технология, электрон дарслик, электрон видео дарслик, педогогик технологиялар

How to Cite

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. (2024). Journal of Universal Science Research, 2(11), 381-390. http://universalpublishings.com/index.php/jusr/article/view/8377

Abstract

Mamlakatimizda oliy ta’limda zamonaviy innovatsion texnologiyalar “video
darslar”dan foydalanishning ta’lim sifatini oshirishdagi samaradorligini oshirish
bo‘yicha ma’lum bir tajribalar to‘plangan, ta’limni zamonaviy AKTlar va dasturiy
vositalar asosida rivojlantirish va amalda qo‘llanilishi dolzarb masaladir. 

PDF
ZENODO

References

1. Каримов И.А. Отчет Кабинета Министров «Наша главная цель - решительно

идти по пути масштабных реформ и модернизации». Народное слово, 19 января

2013 г., № 13.

2. Авлиякулов Н.Х. Современные технологии обучения. Тренировка руководство

–Т: 2001. - 68 с.

3. М.И.Базарбаев, А.К.Тулабоев и другие, «Информационные технологии в

медицине», Учебнык для студентов медицинских вузов, редакции “Sanostandart”, Ташкент 2018

4. Медицинская информатика, Учебное пособие, Куделина О.В., Липинин С.М, -

Томск: СибГМУ, 2013

5. КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ по курсу " ИНФОРМАТИКА для студентов

направления ИТ, Тати, Ташкент, 2014

6. Хурсанов Ш. и др. Использование средств информационной коммуникации, их

моделирование и оптимизация в медицине //Евразийский журнал

математической теории и компьютерных наук. – 2023. – Т. 3. – №. 2. – С. 25-28.

7. Biomedical Informatics Computer Applications for Health Care and Biomedicine,

Эдвард Х. Шортлифф, Джеймс Дж. Кимино, Нью-Йорк, США, 2014

8. Основы Операционной Системы, Авраам Сильбершатц, Питер Байер Галвин,

Грег Гагн, Copiright © 2014 John Wiley & Sons, In

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.