Abstract
Ushbu maqola maktabgacha taʼlim tashkilotlarida 3–7 yosh oraligʻidagi bolalar uchun musiqa mashgʻulotlarining yoshga mos xususiyatlari, ularning rivojlanish bosqichlari, pedagogik yondashuvlar hamda mashgʻulotlarning xilma-xilligi ilmiy-nazariy asosda tahlil qilinadi. Musiqa orqali estetik did, ritm, eshituv, ijodkorlik, harakat faolligi va emotsional barqarorlikning shakllanishi boʻyicha aniq nuqtalar keltiriladi.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi: “Maktabgacha taʼlimda musiqiy tarbiya dasturi”.
2. Orff, C. Orff Schulwerk: Music for Children.
3. Kodály, Z. The Selected Writings of Zoltán Kodály.
4. Dalcroze, É. Eurhythmics and Music Education.
5. Vygotskiy L.S. Bola rivojlanishi psixologiyasi.
6. UNESCO. Arts Education Guidelines, 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.