Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarida musiqa rahbari va tarbiyachining pedagogik-psixologik jarayonlarda hamkorlikdagi faoliyati tahlil qilinadi. Musiqa mashgʻulotlarida hamkorlik bolalarning emotsional rivojlanishi, ijodiy faolligi, musiqiy idroki va ijtimoiy koʻnikmalarini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Shuningdek, tarbiyachi va musiqa rahbarining oʻzaro pedagogik va psixologik kommunikatsiyasi, metodik qoʻllab-quvvatlash, rejalashtirish va baholash jarayonlari yoritiladi.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi “Maktabgacha taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuni.
2. “Ilk qadam” oʻquv dasturi. Toshkent, 2021.
3. Qodirova F. Maktabgacha taʼlim psixologiyasi va pedagogikasi. Toshkent, 2019.
4. Hamroyeva N. Musiqa va pedagogik-psixologik hamkorlik. Toshkent, 2020.
5. Bruscia K. Music Therapy: Theory and Practice.
6. Nordoff–Robbins Music Therapy Foundation – metodik tavsiyalar.
7. Pedagogik kommunikatsiya va hamkorlik boʻyicha ilmiy manbalar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.