Keywords
How to Cite
Abstract
Статья посвящена лингвокультурологическому потенциалу авторской сказки В. И. Даля на уроке русского языка как иностранного (РКИ). Показано, что далевская сказка, опираясь на фольклорную образность и национально-языковую картину мира, работает как культурный навигатор. Помогает обучаемым распознавать культурные коды, осваивать речевые формулы и ценностные смыслы в естественном контексте. На материале трех текстов («Старик-годовик», «Война грибов с ягодами», «Девочка Снегурочка») предлагается методика работы в логике коммуникативно-деятельностного и лингвокультурологического подходов, таких как предтекстовая активация культурного фона, текстоцентрические задания, посттекстовая интерпретация и продуктивная речь.
References
1. Даль В. И. Старик-годовик : сказка / В. И. Даль // Даль В. И. Сказки. - М. : Детская литература, 1984. - С. 5–9.
2. Даль В. И. Война грибов с ягодами : сказка / В. И. Даль // Даль В. И. Сказки. - М. : Детская литература, 1984. - С. 23–27.
3. Даль В. И. Девочка Снегурочка : сказка / В. И. Даль // Даль В. И. Сказки. - М. : Детская литература, 1984. - С. 41–48.
4. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного : учеб. пособие. - М. : Русский язык, 1990. - 246 с.
5. Mootoosamy S. Digital Stories for Inclusive Cultures in the School: A Practical Guide // Education Sciences. - 2024. - Vol. 14, No. 4. - Art. 373. - DOI: 10.3390/educsci14040373
6. Casañ M. J., Montesinos-Valera R., González-Núñez J. et al. A Collaborative Learning Activity to Analyze the PESTLE Factors of a Case Study // Sustainability. - 2021. - Vol. 13, No. 16. - 8756. - DOI: 10.3390/su13168756
7. Yang P. Intercultural Responsiveness: Learning Languages Other Than English for Intercultural Communication Competence // Languages. - 2020. - Vol. 5, No. 2. - 24. - DOI: 10.3390/languages5020024.
8. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению : учеб. пособие. - М. : Просвещение, 1989. - 223 с
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.