Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarida monitoring jarayonini ilmiy asosda tashkil etish hamda monitoring natijalariga tayangan holda boshqaruv strategiyalarini ishlab chiqishning nazariy-metodik asoslari, raqamli baholash, rivojlantiruvchi muhit, kadrlar salohiyati va jamoatchilik bilan hamkorlik kabi indikatorlar boʻyicha yondashuvlar koʻrib chiqilgan.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentabrdagi “Maktabgacha taʼlim sifati va samaradorligini yanada oshirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PF-152-son Farmoni.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida” PQ-4312-son qarori.
3. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Taʼlim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PQ-4884-son qarori.
4. Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining 2025-yil
28-avgustdagi “2025-2026-oʻquv yilida davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlarining reytingini shakllantirish toʻgʻrisida”gi 316-sonli buyrugʻi.
5. OECD. “Starting Strong: Early Childhood Education and Care Monitoring Framework”. – Paris, 2020.
6. UNESCO. “Early Childhood Care and Education Quality Standards”. – Paris, 2019.
7. NAEYC. “Program Standards and Accreditation Criteria”. – Washington, 2021.
8. OECD (2024). Quality assurance and improvement in the early education and care sector. Parij: OECD Publishing.
9. A’zamova M.N., Sotimova B.M. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini xorijiy tajribalar asosida boshqarishga zamonaviy yondashuvlar. Republican scientific and practical conference “problems and solutions of the competency-based approach in preschool education”, may 6-7, 2025. 304-308 b.
10. Valiyeva Feruza Rashidovna, Abdunazarova Nargiza Fatxullayevna, Zakirov Alisher Akbarovich. The importance of ensuring the mental, physical, spiritual, spiritual development of educators of pre-school educational organizations. PhD. Valieva Feruza Rashidovna //Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) Volume 12, Issue 8. July. 2021:6919.
11. Abdullayeva N.Sh. Leader competency and its specific characteristics in managing the school education system// American Journal Of Social Sciences And Humanity Research eISSN:2771-2141Pages:152-158|Crossref DOI:https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume04Issue02-23 Published Date: 2024-02-29http://theusajournals.com/index.php/ajsshr/article/view/2548
12. Abdullayeva N.Sh. Мактабгача таълимда самарали бошқарув: таълим сифати ва кўрсаткичи омили сифатида// Maktabgacha talimда сифат ва самарадорлик: rivojlanиш истиқболлари: amaliyot va xorijiy tajriba" mavzusida МТТДМҚТМОИ xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallar to‘plami 4-5 декабрь 2024 йил Б 39-40
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.