Abstract
Bugungi raqamli transformatsiya davrida tibbiyot fanlarini, xususan farmakologiyani o‘qitish jarayonida an’anaviy usullar bilan cheklanib qolish mumkin emas.
Farmakologiya fani tibbiyot ta’limining markaziy bo‘g‘ini bo‘lib, u dori vositalarining ta’sir mexanizmini, farmakokinetika va farmakodinamik jarayonlarni chuqur anglashni talab qiladi.
Shu bois, zamonaviy o‘qitish metodikasiga sun’iy intellekt (AI), virtual reallik (VR), augmentatsiyalangan reallik (AR) va simulyatsion laboratoriyalarni integratsiya qilish — ta’lim samaradorligini tubdan oshiruvchi yondashuv sifatida e’tirof etilmoqda.
References
1. Abdullaeva X.A. Mashg‘ulotlarda faol ta’lim usullaridan foydalanish. – Farg‘ona: FarDU, 2008.
2. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar / Ta’lim muassasalari pedagog-o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar. – Toshkent: “Iste’dod” jamg‘armasi, 2008. – 180 b.
3. Mihaylenko T.M. Igrovyye texnologii kak vid pedagogicheskix texnologiy // Pedagogika: traditsii i innovatsii. Mat. mejdunar. nauch. konf. (g. Chelyabinsk, oktyabr 2011 g.). T. I. – Chelyabinsk: Patriot, 2011. – S. 140–146.
4. Muxina S.A., Solovyova A.A. Sovremennyye innovatsionnyye texnologii obucheniya. – Moskva: “GEOTAR-Media”, 2008. – 43 s.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.