Abstract
Maqolada Oʻzbekiston Respublikasida nogironlarni tarbiyalashning dolzarb muammolari muhokama qilinadi. Nogironligi boʻlgan shaxslar ta’limning turli darajalarida, shu jumladan jismoniy mavjudlik, kadrlar bilan ta’minlash va jamoatchilikni idrok etishda duch keladigan toʻsiqlar tahlil qilinadi. Mamlakatda amalga oshirilayotgan tashabbus va dasturlarga misollar keltirilib, inklyuziv ta’lim
muhitini yaxshilash boʻyicha chora-tadbirlar taklif etilmoqda.
References
1. OʻzR xalq ta’limi vazirligi. Nogiron bolalar uchun maktablarning mavjudligi toʻg'risida hisobot. - Toshkent, 2022 yil.
2. YUNDP / ta’lim vazirligi. Inklyuziv ta’lim sohasidagi kadrlar salohiyatini tahlil qilish. - Toshkent, 2021 yil.
3. Хамидова З.И. Социальные аспекты инклюзии в Узбекистане // Социальная работа. – 2022. – №2. – С. 34–40.
4. Сафаров Б.К. Доступность цифрового обучения для людей с инвалидностью в Узбекистане // Образовательные технологии. – 2023. – №1. – С. 18–24.
5. UNICEF Uzbekistan. Inclusive Education Programme 2021–2024. Official Report. – Ташкент, 2023.
6. Oʻzbekiston Respublikasining “Nogironligi bo ‘lgan shaxslarning huquqlari toʻg'risida”gi qonuni». – 2020.
7. Istiqbolli avlod. Inklyuziv ta’limni qoʻllab-quvvatlash loyihalari boʻyicha yillik hisobot. Toshkent, 2023.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
