Keywords
raqamlashtirish
ta’lim
kognitiv muammolar
How to Cite
Abstract
Maqolada virtual makonning ta’lim tizimiga ta’siri koʻrib chiqiladi. Oʻquv jarayonini raqamlashtirishning ijobiy va salbiy oqibatlari tahlil qilinadi. Talabalarning kognitiv haddan tashqari yuklanishi, motivatsiyasining pasayishi va fikrlash tarzining deformatsiyasi muammolariga alohida e’tibor beriladi. Ta’lim metodikalarini virtual muhitga moslashtirish boʻyicha qadamlar qoʻyilayotgan
Oʻzbekiston oliy oʻquv yurtlari amaliyotidan misollar keltirildi.
References
1. Назарова Л.Р. Цифровизация и изменение образовательных стратегий // Образование XXI века. – 2023. – №2. – С. 11–17.
2. Юнусова Д.М. Виртуальная среда как фактор когнитивной перегрузки студентов // Психология образования. – 2022. – №4. – С. 29–33.
3. Каримов Х.Ф. Клиповое мышление: вызов современной педагогике // Современное образование. – 2023. – №3. – С. 40–44.
4. G.S.Sultanova. Scientific thinking: innovation and innovation activities. Modern science: new approaches and current research//materials of the international scientific and practical conference. Prague, Czech Republic. 2020/4/21. - P. 172.
5. Oʻzbekiston Respublikasi ichki ishlar vazirligi Akademiyasi pedagogika kafedrasining ichki hisoboti. – 2024.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.