Keywords
профессиональная компетентность,
личный опыт
How to Cite
Abstract
В данной статье показано формирование педагогических профессиональных навыков и квалификации учителя, необходимость начинать формирование профессиональных умений с процесса привития знаний, то, что рофессиональные знания заключаются в овладении теоретическими и практическими основами профессиональной деятельности, а также
Представлены факторы, существенно влияющие на уровень педагогической деятельности. Организация процессаформирования профессиональных знаний на уровне требований времени, осмысленное и профессиональное поведение играют главную роль в формировании первых элементов профессиональных умений и квалификаций у студентов.
References
1. Avliyoqulov N.X., Musayeva N.N. Pedagogik texnologiya. Darslik. -Toshkent: Tafakkur boʻstoni, 2012.
2. Avliyakulov N.X., Musayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar. -Toshkent: “Fan va texnologiyalar”, 2008.
3. Azizxoʻjayeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Oʻquv qoʻllanma. -Toshkent: Oʻzbekiston yozuvchilar uyushmasi adabiyot jamgʻarmasi, 2006.
4. Ishmuhammmedov R. Taʼlimda innovasiya.-Toshkent.: “Fan va texnologiyalar”, 2010.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.