Abstract
Ushbu maqolada yoshlar orasida turizmga bo‘lgan qiziqishni oshirishning samarali usullari tahlil qilingan. Muallif yosh avlodning turizmga bo‘lgan munosabatini shakllantirishda ta’lim tizimi, ommaviy axborot vositalari, raqamli texnologiyalar va davlat dasturlarining o‘rnini yoritadi. Shuningdek, maqolada ichki turizmni rivojlantirishda yoshlar ishtirokining ahamiyati, ijtimoiy va madaniy omillarning ta’siri tahlil qilinadi. Statistik ma’lumotlar va amaliy misollar orqali mavzuga ilmiy yondashuv asosida yondashiladi. Xulosa qismida esa yoshlar turizmini rivojlantirish uchun kompleks va tizimli yondashuv zarurligi ta’kidlanadi.
References
1. Abduqodirov, A. (2022). Turizm asoslari. Toshkent: “Iqtisod-Moliya” nashriyoti.
2. Abdurahmonova, D. (2021). Yoshlar turizmining rivojlanish omillari. Ijtimoiy fanlar jurnali, 3(2), 45–50.
3. Aminova, Z. (2020). Turizmning ijtimoiy-iqtisodiy ahamiyati. O‘zbekiston iqtisodiyoti jurnali, 4(1), 31–35.
4. Berdieva, N. (2023). Raqamli texnologiyalar va turizmni rivojlantirishda yoshlarning roli. Innovatsion rivojlanish jurnali, 2(1), 20–25.
5. Karimov, R. (2021). Madaniy meros va yoshlar ongida vatanparvarlik tuyg‘usi. Ma’naviyat va zamonaviylik, 1(3), 14–19.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti qarori (2022-yil, 28-mart, PQ–179-son). “Yoshlar turizmini rivojlantirish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi”.
7. Qayumova, M. (2020). Turizm va ijtimoiy faollik: yoshlar bilan ishlash strategiyalari. Ijtimoiy fanlar jurnali, 5(2), 40–44.
8. Rahmatullayev, Sh. (2022). O‘zbekiston yoshlarining turizmga bo‘lgan munosabati: sotsiologik yondashuv. Yosh olimlar jurnali, 2(4), 53–58.
9. Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti. (2023). Turizm va yoshlar: innovatsion loyihalar to‘plami. Toshkent.
10. UNWTO. (2021). Youth and Tourism: A Global Perspective. BMT Jahon turizm tashkiloti hisobotlari.
11. Prezident Shavkat Mirziyoyevning 2022-yil 28-martdagi PQ–179-son qarori
12. Prezident Shavkat Mirziyoyevning 2023-yil 30-iyundagi "Yoshlar kuni"ga bag‘ishlangan nutqi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
