Abstract
Ushbu maqolada Tibbiyot tarixi fanini o‘qitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish zamonaviy pedagogik texnologiyalarning samaradorligini baholashdan iborat. Bunda tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida tibbiy pedogogik texnologiyalardan foydalanilgan xolda tadqiqotlar olib borildi.
References
1.Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar (O‘rta maxsus. kasb-xunar ta’lim muassasalari uchun qo‘llanma).-T.: Yangi asr avlodi, 2001.
2. Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari.-T, 2001.
3. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. – М.: Айрис-пресс, 2006.
4. Ишмуҳамедов Р. Инновацион технологиялар ѐрдамида таълим самарадор-лигини ошириш йўллари. - Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2005.
5.Толипов У., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг татбикий асослари. - Т.: 2006.
6. Odiljonov O., Sultonov R. Ko‘kyo‘tal kasallikining O‘zbekistonda tarqalishini oldini olish chora tadbirlari //Journal of science-innovative research in Uzbekistan. – 2024. – Т. 2. – №. 12. – С. 699-701.
7. Sultonov, R., & Odiljonov, O. (2024). Ko‘kyo‘tal fonida bronx-o‘pka asoratlarini o‘chrash chastotasini baholash. Journal of universal science research, 2(10), 138-140.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.