TASVIRIY SAN'AT DARSLARIDA AMALIY MASHG’ULOT UCHUN SAMARALI USULLAR
Vol. 1 No. 6 (2023), Articles
Vol. 1 No. 6 (2023)

TASVIRIY SAN'AT DARSLARIDA AMALIY MASHG’ULOT UCHUN SAMARALI USULLAR

Articles
Published 2023-06-15
Raximova Dilfuza Jurgunovna
Toshkent viloyati, Ohangaron shahar 5-umumiy o’rta ta'lim maktabi tasviriy san'at va chizmachilik fani o’qituvchisi TYPYMÒMM “AMALIY FANLAR VA MAKTABDAN TASHQARI TA'LIM METODIKASI” KAFEDRASI katta o’qituvchisi
PDF
DOI

Keywords

Tasviriy san'at, naturaga qarab ishlash, badiiy asar, o'qitish metodikasi.

How to Cite

Raximova Dilfuza Jurgunovna. (2023). TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA AMALIY MASHG’ULOT UCHUN SAMARALI USULLAR. Journal of Universal Science Research, 1(6), 588–592. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/jusr/article/view/1286
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Ushbu maqola ta'lim tizimidagi maklablarda tasviriy san'at o'qituvchilarini kasbiy tayyorlashda amaliy mashg'ulotlarning ahamiyati, shakllarni o'ziga qarab tasvirlash mahoratlarini takomillashtirish masalalariga qaratilgan. Shuningdek, unda san'at asarlarini yaratish jarayonlari bilan tanishtirish masalalari yoritilgan

PDF
DOI

References

Xudoyberdiyev, P. (2021). TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA SAMARADORLIKNI OSHIRISHNING METODIK ASOSLARI. Журнал музыки и искусства, 2(2).

Oltmishev, T. (2022). TASVIRIY SAN’AT ASARLARINI YARATISHDA PERSPEKTIVANING AHAMIYATI. Физико-технологического образование, 1(1).

Baymetov, B. B., & Muratov, X. X. (2021). Tasviriy san’atdan amaliy mashg’ulotlarida talabalarning tasvirlash mahoratlarini takomillashtirish texnologiyalari. Science and Education, 2(1), 349-356.

Shirinov, A. L. (2021). Maktabning Eng Yosh O’quvchilarida Tasviriy San’at Darslarining Ahamiyati. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(6), 134-138.

Xudoyberdiyev, P. (2022). TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA FAOLIYAT TURLARINI TASHKIL ETISH METODOLOGIYASI. Журнал музыки и искусства, 3(1).

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.