Keywords
специфика деятельности,
концепция,
концептуальный подход,
воспитание,
тяжелая болезнь,
эффективные методы,
респондент,
репутация.
How to Cite
Abstract
В данной работе ведется речь о новом направление обучения и воспитания детей, находящихся на длительном лечении в стационарах, о проектах школ «УчимЗнаем» и «Мехрли Мактаб», специфики деятельности и проблемах подготовки госпитальных педагогов а также о результатах анкетирования проведенного в институте детства Московского педагогического государственного университета.
References
1. U.Kapelaki (2012). A Novel Idea for an Organized Hospital / School Program for Children with Malignances: Issues in Implementation. Pediatric Hematology and Oncology, 20, 79-87.
2. «Методические рекомендации об организации обучения детей, которые находятся на длительном лечении и не могут по состоянию здоровья посещать образовательные организации», утверждено 11 ноября 2019 г.
3. С.В.Шариков и другие. «Профессионално-личностные позиции педагогов госпиталных школ». Журнал “Педагогика”, М: 2020. Т.84. №10.
4. С.В.Шариков. «Педагогическая поддержка образовательных возможностей детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах» // Альманах института коррекционной педагогики. 2020. № 40.
5. Иногамова Д.Р. Учебное пособие. «Госпитальная педагогика». ТГПУ им. Низами. Издат. «Bookmaniy print». – Ташкент. 2024г. – 240с
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.