KATTA YOSHDAGI MAKTAB O‘QUVCHILARINING SHAXSLARARO MUNOSABATLARINING PSIXOLOGIK MOHIYATI
PDF
DOI

Keywords

shaxslararo munosabat, psixologik xususiyat, o‘yin, ta’lim- tarbiya jarayoni, bilim, nazariya, o‘smirlik, kognitiv faoliyat

How to Cite

Qodirova , L. (2024). KATTA YOSHDAGI MAKTAB O‘QUVCHILARINING SHAXSLARARO MUNOSABATLARINING PSIXOLOGIK MOHIYATI. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 2(5), 150–154. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/jsiru/article/view/5588

Abstract

Maqolada katta yoshdagi o‘quvchining shaxslararo munosabatlar muammosining psixologik nazariy adabiyotlarda o‘rganilganligi tahlil qilingan. Katta yoshdagi o‘quvchining o‘ziga xos psixologik xususiyatlari va o‘yinning maktabgacha yosh davrida shaxslararo munosabatlar tizimiga ta’siri mexanizmlari haqida fikrlar bildirilgan

PDF
DOI

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyevning 2019-yil 8-maydagi PQ4312-son qaroriga 1-ilova “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” https://lex.uz/docs/-4327235#-

Alavutdinova, N., & Ergasheva, L. (2024). COMMUNICATIVE CHARACTERISTICS OF TEACHING THE UZBEK LANGUAGE AS A

FOREIGN LANGUAGE. Science and innovation, 3(B1), 29-34. 3. Taxirovna, A. S. (2023). EXPLORING LINGUISTIC AND CULTURAL CHARACTERISTICS IN THE TRANSLATION OF STORIES: ENGLISH AND

UZBEK PERSPECTIVES. ENG YAXSHI XIZMATLARI UCHUN, 1(6), 59-62.

Sharipova, S. (2023). THE ROLE OF COACHING TECHNOLOG Y IN THE DEVELOPMENT OF CREATIVE THINKING AND ABILITIES OF ADULTS IN

LANGUAGE LEARNING PROCESS. Solution of social problems in management and economy, 2(13), 5-12. 5. Арушанова А. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы: сценарии// Дошкольное воспитание. — 1998. — № 8. — С. 96–107. 6. Бодалев А. А. О взаимосвязи общения и отношения// Вопросы психологии. — 1994. — № 1. — С. 122–127. 7. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Развитие ребенка в дошкольном детстве: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. — 72 с. 8. Выгодский Л. С. Педагогическая психология. — М.: Просвещение, 1991.- 190 с. 9. Ежова Н. Диагностика ценностных ориентаций детей старшего дошкольного возраста// Детский сад от А до Я. — 2006. — № 5. — С. 152–156. 10. Alavutdinova, N., & Abdurahmonova, M. Ijodiy fikrlash ko ‘nikmasini shakllantirish muammolari. O ‘ZBEKIST, 87. 11. Ganievna, N. A. (2015). 20. Asır Özbek Dilbiliminde Morfolojiye Ait Görüşlerin Şekillenmesinde Prof. Eyyüp Gulamov'un Yeri.

qizi To‘yeva, M. S. (2022, November). YANGI O ‘ZBEKISTON ORIFA AYOLLARI VA G ‘ARB AYOLLARINING JAMIYATDAGI MAVQEYI VA

ULARNING HUQUQLARI. In INTERNATIONAL CONFERENCES (Vol. 1, No. 2, pp. 74-81). 13. Sharipova, S., & Xalimova, F. (2024). ACTUAL PROBLEMS OF TEACHING A LANGUAGE IN THE CLASSROOM AND THEIR SOLUTIONS.

Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit, 133-135. https://doi.org/10.2024/41yemx68 14. Taxirovna, A. S. (2024). Features of Uzbek and English story translations.

American Journal of Public Diplomacy and International Studies (2993-2157), 2(2), 202-208.

Исмагилова А. Г. Стиль педагогического общения воспитателя детского сада// Вопросы психологии. — 2000. — № 5. — С. 65–72.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.