Published February 12, 2024
| Version v1
Journal article
Open
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Creators
- 1. г.Ташкент, Мирзо-Улугбекский район, школа 121, учительница начальной школы Магистрант начального образования Азиатского международного университета.
Description
Современная начальная школа сталкивается с задачей не только обучения основам грамоты, но и развития у учеников навыков критического мышления, внимания к деталям и воображения. Одним из ключевых элементов этого процесса является работа с художественным текстом. В данной статье мы рассмотрим применение инновационных методов обучения при работе с художественным материалом в начальной школе, сфокусировавшись на создании интерактивного и увлекательного обучающего опыта
Files
208-212.pdf
Files
(634.5 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:6652fc8129c5e391e536df3362d9edc9
|
634.5 kB | Preview Download |
Additional details
References
- Зверева, Е. А. (2009). Роль учебного диалога в работе с художественным текстом в начальной школе. Теория и методика обучения и воспитания. М.
- Николенко, Е. Ю. (2005). Современные методы обучения как основа создания учебного комплекса по русскому языку для иностранных учащихся (начальный этап обучения). Москва.
- Филимонова, Е. Ю., & Мельник, А. О. (2023). ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. In СОВРЕМЕННАЯ НАУКА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ (pp. 51-54)
- Попова, Н. А. (2020). ИЗ ОПЫТА ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. In Актуальные проблемы образования и науки в эпоху цифровизации экономики и пути ее решения (pp. 261-266)
- Дулесова, А. С. (2020). ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. In ПРОБЛЕМЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПОИСК И ВЫБОР ИННОВАЦИОННЫХ РЕШЕНИЙ (pp. 105-109)