“DIE BEDEUTUNG EMOTIONALER INTELLIGENZ IM SCHULALLTAG UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF LERNPROZESSE”, ITFTTDM, vol. 3, no. 11, p. 175.-177, Nov. 2025, Accessed: May 18, 2026. [Online]. Available: https://universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/14648