Published December 14, 2024
| Version v1
Conference paper
Open
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH ORQALI BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING O'QISH QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH.
- 1. Shahrisabz Davlat Pedagogika Instituti Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi 2-kurs talabasi
- 2. Shahrisabz Davlat Pedagogika Instituti Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi 1-kurs talabasi
Description
Ushbu maqolada texnologiyalardan foydalanish orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining
o‘qish qobiliyatlarini rivojlantirishning ahamiyati va usullari muhokama qilinadi.
Texnologiyalarni o‘quv jarayoniga kiritish, o‘quvchilarning qiziqishini oshirish va o‘qish
ko‘nikmalarini samarali rivojlantirish uchun qanday imkoniyatlar yaratishini tahlil etiladi. O‘quv
dasturlari, interaktiv vositalar, o‘yinlashtirish metodlari va raqamli platformalar orqali
o‘quvchilarga o‘qish va yozish bo‘yicha keng ko‘lamli yordam ko‘rsatiladi. Ushbu maqola
texnologiyalarni boshlang‘ich sinfda o‘qish qobiliyatlarini rivojlantirishda qanday samarali
foydalanish mumkinligini ko‘rsatadi.
Files
Akramova Iroda 12-15 XXI.pdf
Files
(274.0 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:492cdeef5260f6d65e853eee9795f526
|
274.0 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78.
- 2. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
- 3. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54-67.