Published April 18, 2023 | Version v1
Journal article Open

Maktabgacha ta'lim tashkilotida bolalarga dialogik nutqni o'rgatish

  • 1. Furqat pedagogika kolleji Maxsus fan o'qituvchisi

Description

Ushbu maqola maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar nutqini rivojlantirishni o’ziga xos pedagogik va psixologik xususiyatlari xaqida fikr yuritilgan.Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida  bolalar nutqini rivojlantirish  yuzasidan  tavsiyalar berilgan.

Files

M.Begmurotova 49-53.pdf

Files (411.4 kB)

Name Size Download all
md5:46ce4d275ed51473fa09897b4e17a153
411.4 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. R.M.Qodirova. O'zbekiston bolalar bog`chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan boshlab rus tilida dialogik nutqni o'rgatish. T., ―O'qituvchi‖1993.
  • 2. F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o`zbekcha so`zlashishga o`rgatish. T., ―O`qituvchi‖ 1993
  • 3. R.M.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. Qoz.,Sariog'och, 1998.
  • 4. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni o`rgatish metodikasi. T., ―Sano-standart‖, 2004.
  • 5. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. ―Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi‖. T., ―Istiqlol‖, 2006.
  • 6. Abdualiyevich, Zokirov Mirzarahim. "THE ROLE OF PLAY IN THE DEVELOPMENT OF COGNITIVE PROCESSES IN CHILDREN." Pindus Journal of Culture, Literature, and ELT 1.11 (2021): 9-10.
  • 7.Мирзарахим Абдуалиевич ЎҚУВЧИЛАРДА ИЖТИМОИЙ ФАОЛЛИКНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ПЕРЦЕПТИВ АСОСЛАРИ // SAI. 2022.
  • 8.Mirzarahim Abdualiyevich Zokirov BOLALARDA BILISH JAROYONLARINI RIVOJLANTIRISHDA OʻYINNING AHAMIYATI // Oriental Art and Culture. 2021. №4.
  • 9.Abdualiyevich Z. M. CONTENT AND ESSENCE OF THE TOPIC" PSYCHOLOGY OF COMMUNICATION" //ResearchJet Journal of Analysis and Inventions. – 2021. – Т. 2. – №. 04. – С. 300-305.
  • 10.Abdualievich, Zokirov Mirzarahim."O'Zbek xalq og 'zaki ijodining xususiyatlari." INTERNATIONAL JOURNAL OF DISCOURSE ON INNOVATION, INTEGRATION AND EDUCATION 2.2 (2021): 338-340.