Published March 30, 2025
| Version v1
Conference paper
Open
РОЛЬ ЛЕКСИКИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
- 1. Докторант 1-го курса докторантуры по специальности "Теория и методика обучения и воспитания"
Description
В данной статье рассматривается роль лексики в обучении английскому языку как иностранному. За последние три десятилетия лексический аспект языка приобрёл значительное внимание среди исследователей, что привело к появлению новых концепций и методик преподавания. В работе анализируются различия между понятиями «словарь» и «лексика», исследуются различные интерпретации лексической компетенции, а также предлагается системный подход к её формированию. Особое внимание уделяется влиянию лексических знаний на развитие коммуникативных навыков учащихся. На основе теоретического анализа предлагается модель, способствующая более эффективному обучению лексике в контексте преподавания английского языка.
Files
Рузимуродова З 34-36 FAN.pdf
Files
(411.2 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:95260e50268b5338e3972b5724626118
|
411.2 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Alqahtani, M. (2015). The importance of vocabulary in language learning and how to be taught. *International Journal of Teaching and Education*, 3(3), 21-34.
- 3. Lewis, M. (1997). *Implementing the lexical approach*. Language Teaching Publications.
- 5. Schmitt, N., & Meara, P. (1997). Researching vocabulary through a word knowledge framework. *Studies in Second Language Acquisition*, 19(1), 17-36.