Published December 29, 2023
| Version v1
Conference paper
Open
ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С БИЛИНГВИЗМОМ
- 1. преподаватель кафедры педагогики и психологии, УрГУ
Description
Большинство детей, которые развиваются в условиях двуязычия, испытывают значительные трудности на ранних стадиях обучения в школе, в связи с трудностями в звуковом оформлении устной и письменной речи на русском языке.
Files
Ражаббoев Асрор 321-23.pdf
Files
(285.1 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:d60147e814b84965c6747a5337498338
|
285.1 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1.Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика: Учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000..
- 2.В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова. Логопсихология. –М.: Академия, 2006.
- 3.Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. –СПб.: Речь.- 2001.
- 4. Муминова Л.Р., Аюпова М.Ю. Логопедия. –Т.: Ўқитувчи, 1993.
- 5. Муминова Л.Р., Амирсаидова Ш., Абидова Н ва бошқ. Махсус психология. -Т.: Ўзбекистон файласуфлари миллий жамияти, 2013.
- 6.Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачёва В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. Под ред. Проф. Т.Б. Филичевой. – М.: Гном-Пресс, 2000.