Keywords
How to Cite
Abstract
Maqolada tasviriy san’at ta’limi jarayonini raqamli texnologiyalar asosida takomillashtirishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Zamonaviy raqamli vositalar, xususan, sun’iy intellekt, generativ vizual texnologiyalar, raqamli grafika dasturlari va interaktiv ta’lim platformalaridan tasviriy san’at darslarida foydalanishning didaktik xususiyatlari yoritilgan. Tasviriy faoliyatda raqamli texnologiyalardan foydalanish o‘quvchilarning vizual tafakkuri, ijodiy qobiliyati, estetik didi, mustaqil ishlash ko‘nikmasi va raqamli kompetentligini rivojlantirish imkonini berishi asoslangan. Shuningdek, sun’iy intellektdan foydalanishda o‘qituvchining pedagogik boshqaruvi, akademik halollik, mualliflik huquqi va inson ijodiy faoliyatining ustuvorligini ta’minlash masalalari ko‘rib chiqilgan.
References
1. Miao F., Holmes W. Guidance for Generative AI in Education and Research. – Paris: UNESCO, 2023. – 48 p.
2. Miao F., Cukurova M. AI Competency Framework for Teachers. – Paris: UNESCO, 2024. – 72 p.
3. Miao F., Shiohira K., Lao N. AI Competency Framework for Students. – Paris: UNESCO, 2024.
4. UNESCO. Artificial Intelligence and the Futures of Learning. – Paris: UNESCO, 2024.
5. UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence. – Paris: UNESCO, 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
