Keywords
Проблемное обучение,
личностно-ориентированная технология обучения,
проблемная ситуация
проблемная интерпретация учебного материала.
How to Cite
Abstract
В статье представлены сущность проблемно- ориентированного обучения, в рамках которого педагог создает проблемные
ситуации, и в результате их решения происходит творческое приобретение профессиональных знаний, навыков, умений и развитие мыслительных способностей учащихся
References
1. Авлиякулов Н.Х. Педагогическая технология. Учебное пособие. Т: “Алокачи”, 2009. 147 с.
2. Avliyaquov N.Х., Мusayeva N.N. Pedagogik texnologiya. Darslik.-Т.: Таfakkur Bo`stoni, 2012.- 208s.
3. Мусаева Н.Н. Роль педагогических технологий в развитии современного образования. – Academic researchin educational sciences, 2021.
4. Мусаева, Н.Н. "Требования научно-технического прогресса к системе образования." Scientific progress 3.5 (2022): 128-133.
5. Мусаева Н. Н. Современная система подготовки выпускника вуза в условиях интенсивного научного технического прогресса //Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI века. – 2021. – С. 195-197.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
